民主行动党社青团大专事务局主任梁誉升促请教育部，合併大马高级教育文凭(STPM)及大学预科班，废除入学固打制，并尊重受宪法保障的教育机会平等权。马来西亚教育部日前宣布将会提供1000个2018/2019学年大学预科班的特别名额，予来自B40低收入群体的大马教育文凭华裔优异生。首先，社青团欢迎教育部长马智礼的决定，此举动无疑是恢复教育机会平等权的早期步骤。
为了解决土著在政府大学里与其他种族的数量差距问题，马来西亚国立大学（UKM）在1974年开始主办大学预科班以提高土著进入大学的数量。其他政府大学陆陆续续地响应此举措，他们分别是理科大学（USM），博特拉大学（UPM）， 马来亚大学（UM）及等等。为了标准化所有预科班的课程，政府在2000年开办了属于教育部的预科班。
以6、70年代的时代背景，由于土著大学生的数量微乎其微，大学预科班以种族固打制录取学生。然而，经过了50年的扶弱政策（Affirmative action），在原本的目标早已达成的情况下，大学预科班反倒成为了土著不公平的优势， 严重地侵害了非土著的教育机会平等权。在这种情况下，以种族固打制录取学生的大学预科班显得不合时宜，更不公平，不合理，也不合法。
马来西亚联邦宪法第12条第（1）条款规定：”公共教育机构的行政尤其是有关学生的入学与学费事宜；以及政府对教育机构或学生的拨款，不得以宗教、种族、血统或出生地等为由而对任何公民有所歧视。”根据现在的情况，大学预科班以种族固打制度的方法来录取学生早已违反宪法的基本原则，同时也违反了联合国的《世界人权宣言》（Universal Declaration of Human Rights）。社青团要求希盟政府合併大马高级教育文凭(STPM)及大学预科班，把种族固打制改为根据学术成绩(Merit- based)及需求(Need-based)的入学制度，不分种族地帮助B40的优异生。