(3-11-2017)
国阵“宣布”要增建华小，且看倪可敏怎么说! (內附视频)
谈公民教育
文：黄彦铬
国会届满不足一年，各个地区开始掀起大选热潮。不过，目前竟然有大约370万的合格选民还没登记，大多数是年轻人。大学生注册选民的情况更是忧人，每5000位21岁的大学生，只有2000位登记，意味着还有60%的人还没登记。多数年轻人也对政治感到冷感，这究竟是不是现有的教育制度及公民教育所衍生的问题？
教育本质上，除了在培育人才外，更重要的是能培养出拥有独立思考的学生。无奈马来西亚的教育制度像工厂，学生则是在工厂里生产出来的机械人，都被植入了固定的程序。只要面对的问题不在程序编制可射程的范围内，机械人就会当机而回避问题。
笔者认为
一、自扫门前雪，莫管他家瓦上霜。无论是在家庭教育或小学中学教育，现在的多数学生都被灌输一个错误的概念。唯一成功途径只有读好书，考到荣誉大学文凭。还没登记的合格选民的心态大概就是：“反正选民那么多，也不差我那一票，加上登记程序耗时又麻烦，那干脆不去注册成为选民。”
二、缺乏公民意识。中小学的公民教育多数着重在个人修养和道德价值，和原本道德教育的教材非常相似，而公民基本常识却略略带过。现有的道德教育不应以书面上的文字、知识或考试为主。相反，应该以身体力行回馈社会的方式来培养正确道德价值观。
加强公民教育
公民教育理应强调公民责任，解释国家基本体制和运作如：国家宪法、国家政体、国会制度等等，让学生都对自己的国家有初步的认识，也间接培养公民情操。若在中小学时期，学生都不曾培养公民意识，也难怪上了大学，还是对政治冷感。
教学方式也应该有所改变，应该容许更多元的声音。普遍上，多数教育工作者都以“因为我是老师，所以我知道的比你多”的态度，单方面填鸭式去教书。唯有双方面沟通的教学方式，才能培育学生拥有思辨能力和批判性思维。
社会是由人的群体建构而成，而身在其中的我们更应该关心社会课题、国家大事。倘若所有事物都丢给政治人物管理，是极为恐怖。若当权者施政不当我们都漠不关心或忍气吞声，我们的自由与权力将慢慢被吞噬。
虽然在308和505大选后，人民的公民及政治意识有所提高，但不应只是因为热潮才参与公民运动。选民也不应该只是看到有希望时才履行公民责任；没希望时就垂头丧气，选择不投票。
最近，开始有人推动岁满自动注册选民运动，或建议把投票年龄提前至18岁。 不过让我们反思，倘若实施了，年轻人的公民意识却没提高，这是否一个终究没被解决的问题呢？
