刘镇东：小学生补习班与书包过重课题
我想要在今天的特别议事厅演讲提出小学面临的课题，尤其是华小，面对着补习班时间过长，以及导致华小生书包越来越重的作业簿。这些都是我们必须应对的老问题。
我先谈一谈补习班。许多学校开办不同名目的补习班，造成学生、家长和老师的不便。不合理和时间过长的补习班，实际上对学生的学习没有任何帮助，反倒会让他们失去对学习的热忱和兴趣。当下生活开销越来越高，家长却被迫购买补习班的课本，尤其是有些补习班还是属于强制性。
所谓的补习班，包括了学生早上提前到校上的晨读班，以及下午放学后加时的家协补习班，这些都加长了学生在校学习的时间。学生睡眠不足，也直接影响了他们的学习成效。老师也被迫为工作范围以外的补习班教课，加倍了他们的工作负担。
更甚的是，有些学校还以协助学生预习新学年课程为由，开办年终假期补习班。
我谨此要求教育部表明立场，清楚说明这些补习班的实际成效和必要性。教育部是否允许校方开办上述各种名目的补习班？目前是否有任何关于补习班的教育部通令？校方开办补习班又必须遵守什么条件？
补习班并不是开得越多，就越帮到学生的学习，过长的学习时间反而给学生带来更多的压力。教育部和校方切勿本末倒置。
此外，校方要求学生购买越来越多的作业簿，也导致书包过重的问题。这是我希望教育部关注的第二件事。
我要感谢教育部，加强执行2000年教育通令的决定，作为减轻学生书包负担的方案之一。根据有关通令，小学一、二及三年级无需购买额外作业簿，而小学四、五及六年级的5个科目包括华文或淡米尔文、国文、英文、数学及科学只允许各买一本额外作业簿。虽然有关教育通令早就应该在17年前执行，但迟来总比什么都没做稍微好一点。
上个月开始，我便透过脸书收集各校2018年书单，希望把违反教育部通令的书单交给该部进行调查，并惩罚违规者。目前我已经收到了全国50所华小的书单。
当中，我发现一些学校把书单里的“作业簿”改称为“参考书”，以及把多本作业簿拼成一本“作业簿合订本”，试图规避教育通令的限制。究竟校方和书商有什么“特殊关系”，让校方坚持要帮书商卖书，甚至不惜违反教育通令？
我也想询问，学生为何被要求购买州教育局的单线簿？这与学校的单线簿又什么差别？
我希望教育部能解决这个困扰教育界多年的老问题，无论国小或华小几乎都面临着同样的问题，而我也随时准备与教育部合作一起改善现状，许他们一个快乐的学习环境。
